Вряд ли наша группа уникальна, да и одногруппников своих за столько лет я успела изучить, поэтому всё, что бы не произошло, не вызывает у меня ничего, кроме смеха и снисходительной ухмылки.
Да, состав нашей группы не слишком "мозговитый", но это так кажется. У нас есть персонажи, у которых мозгов нет, но они ничего и не делают. Есть персонажи, у которых есть мозги, но они так же, как и те, у которых мозгов нет, ничерта не делают (по-моему, самый опасный тип и самый непредсказуемый). Есть те, у которых есть мозги, и они что-то делают. А есть те, у которых мозгов мало, но они тоже пытаются что-то делать.
В общем, стандартный студенческий набор.
Притом, все мы уже знаем, к какому типу принадлежим. Я - из тех, у кого мозгов хватает не тупить (иногда) и что-то пытаться делать - а как иначе, когда мама - профессор экономики и просто умная женщина?
А вообще нас таких в группе - трое. В смысле, тех, кто пытается не тупить и бегает за преподавателями, как хвостик, лишь бы всё сдать вовремя. Ботаники, короче. Кстати, в нашей группе, понятное дело, быть ботаником - не пристижно, но это тема совсем другая.
Так вот, меня уже который раз поражает, как пытаются возмущаться те, кто нихрена не делает. Самое интересное, что эти кто-то - с мозгами.
Пройдемся по фактам. читать дальшеЗа плечами 4 года. Все 4 года разные преподаватели устраивали курсовые и консультации, на которые вначале ходили все. Вначале - это грубо сказано. Один раз вначале, для обзора обстановки - так вернее. А потом на эти консультации и другие ненужные пары ходили - ну, кто бы это мог быть? Три ботаника (кстати, мы не дружим за пределами Универа).
Да, где-то на полях можно всё-таки сделать заметку, что группа у нас аховая, о чем нередко любит поболтать заведующий нашей кафедры, отец нашей специальности уважаемый профессор, царь и Бог. Не могу не согласиться с ним и соглашаюсь вот уже который год.
А с чего вообще эти излияния?
Есть у нас дисциплина, точнее, две, но преподаватель один, да и курсовой один. Преподаватель, не имея детей, жены и даже собачонки, живёт одним - нашими курсовыми и своей американской подготовкой в вопросах экономики. И вот он проверяет наши курсовые бесконечно, еженедельно, до запятульки, до точечки, что уж говорить о цифрах. А, видя копии из прошлогодних работ, не заморачиваясь, рисует жирными красными буквами на весь лист "ПЛАГИАТ" и дальше не смотрит (нужно ли добавлять, что с такой проверкой он помнит курсовые всех своих студентов на 10 лет назад). В общем, веселуха.
Естественно, некоторые одногурппники сдались после первой проверки, когда обмазюканные красной ручкой курсовые вернулись обратно в их руки, да и забили на это дело в ожидании Великой Халявы. Ну а кто до сих пор сдает курсовые и с терпимостью детского психолога продолжает исправлять их, при этом не забывая материть преподавателя да всю кафедру в придачу? Да-да, как раз те три ёжика-ботаника, которые кололись, но жрали кактус.
И тут после n-го возвращения курсового началось. А почему эти три ботаника уже делают пятый пункт, а мы, обычные смертные, продолжаем мучатся с введением? Почему этим особенным за задачи ставят максимумы, а нас в упор не замечают? Что-за привилегии?
Я отвечать не стала, и даже обсуждать тут было нечего. Хотя нет, у меня встречное предложение. Давайте меняться. Мы, три смертника, будем после Универа гулять, спать от скуки, тусоваться в клубах и ходить на пары, когда пожелаем, а вы сядете за компьютер и весь день просидите, переделывая чертов курсовой, который уже знаком до каждой запятой, а между тем ещё работать будете и в журнале посещений добьетесь 100-процентной посещаемости.
Но это так, мысли про себя, ибо юмора, конечно, они не поймут.
Да-да, вселенская несправедливость такая. Ну, что ж поделать.